我的青春恋爱物语果然有问题

大老师用了无数的理由和借口去涉足和插手雪之下的人生，在他有问题的青春里，他的答案就是雪之下。

他不是温柔的人，他讨厌温柔的人，所以他不会平白无故的去帮助任何人，只是有一个信念存在而已，而这个信念他之前是一直不明白的。于是他开始不明不白的遵循这个信念去做自己想做的事情，比如说是自爆，于是在这系列围绕侍奉部发生的事情里，他开始用其他借口和理由掩盖这个信念最终开始寻找他的真物。

首先是学生会会长竞选事件，雪之下为了帮助一色脱离竞选自己主动去竞选会长，团子担心雪之下当上会长后侍奉部消失会失去雪之下和大老师，所以阻止雪之下自己也竞选会长。大老师找不到让这个侍奉部存在的理由，本身他也只是作为侍奉部部员存在，而且这三个人也没有明确的朋友关系。所在在他挣扎内心为什么不希望侍奉部消失之际，他向妹妹寻求了帮助，妹妹给出的理由是:雪乃姐和结衣姐妹妹都喜欢，希望哥哥能和他们一直相处（其实这里大老师是因为那个还没有意识到自己是跟着那个信念做事而找的借口）。

第二个事件是大老师向雪之下和团子发出的委托，这份委托是帮助一色做好会长完成一个活动，雪之下拒绝了。所以大老师以真物这个非常感人华丽的字眼为由劝服了雪之下。

说是寻求真物，然而真物对于大老师来说是什么，谁也不知道。但大老师还是给出了能找到真物的办法:非常自私的渴望一个三人互相依存的关系（后面阳乃说的共依存），也就是说他一直想找到自己存在于侍奉部帮助他人的信念，并希望能有这样一种关系，能将彼此自私的信念强加给彼此并且执行。看完就知道大老师真正的渴望也不是这个。大老师在说服时挑明了这种外人看来非常不正常的三角关系，并且说自己想寻求真物。这里其实三个人已经存在了这种共识，所以关系达成，三人相互依存，雪之下接受委托。

注意大老师的人生导师平冢静已经完全掌握了他的心路历程并给予了关键指导和提醒。 于是为了建立一个这样的关系，大老师开始了自己的执行。团子自私的信念是和老师在一起，大老师为了执行这个信念，回应团子的约会，但两人都在找一种拒绝亲密关系的借口，比如给雪之下买生日礼物。

那么雪之下的信念是什么？面对着家庭带来的压力而必须作出人生的选择，在遇见大老师之前，她一直跟随着姐姐阳乃的脚步，而在一系列的事件里，她开始依赖大老师，从大学志愿转变到甚至不加思考的用大老师的话去摆脱家庭压力。

当然在意识到一切后雪之下开始摆脱了任何人的依赖，想要独自去完成一个活动，也就是后来的毕业晚会，这也是家族给她的人生试验。所以大老师开始执行这个信念。但是他这种执行已经让这个诡异脆弱的三角关系断裂。

如果说执行丸子的信念虽然可以用各种各样的理由来避免暧昧的亲密关系，那插足雪之下的实验就是插足她的人生，那这三者的关系将无法再以正常方式支撑下去。

大老师并没有意识到这一点（或许他早就知道这种关系不长久），他认为雪之下交给他执行这个信念的方式就是要去兑现雪之下交给他的承诺，也就是拯救她。

换句话说，他认为这就是她想要的拯救。并且他一直在维持这种三角关系，所以他对一色说，他要对这段关系负责，既然他执行了团子的信念，他也必须执行雪之下的信念。其实这里大老师已经编不下去了，什么算清楚这笔账，什么负责，这个三人关系的平衡已经不能进行下去了。

大老师为自己的路铺好了谎言和借口，以至于他以为死死抓紧这共依存的藤蔓就抓住了真物。所以当他开始坚决的表明要帮雪之下完成这个试验时，完成这场除非是以后的人生伴侣否则无法帮忙参加的试验时，团子哭了。 当试验完成，大老师终于完成了自己对这段关系的负责。在这场大老师，雪之下以及团子相互存在的三角关系里，喝醉的只有大老师，他还沉醉在这种三角关系，以及一开始的他和雪之下的比赛（谁完成的委托多谁就实现对方一个愿望）。

大老师和雪之下开始结算这场比赛。大老师将一切主动权交给了雪之下，比赛的胜利，这场三人关系的何去何从（其实这里就表明了大老师真正需要的不是三个人的关系，而是他和雪之下两个人的羁绊）。雪之下将这种虚假关系指了出来并说要结束（大老师心虚，他知道如果没有这层关系，他和雪之下将没有其他关系）。

雪之下选择退出并且用这场比赛让大老师实现团子的愿望。大老师如约一直陪伴团子，直至团子说出愿望。

三人关系仍未结束，尽管雪之下想要退出，但大老师一直没有回应，只是用比赛用实现团子愿望做一个对雪之下闪避。

这种状况的停止是直到阳乃暗示雪之下的试验没有结束。

三人的关系正式摊开，结束需要三人的表态。实际是只有大老师对这种关系还犹豫不定，他无法作出决定。

大老师临阵脱逃，雪之下执意让大老师作出选择，注意这里雪之下勇敢了一回，虽然她表面不承认但手是拉着大老师衣服的，但是大老师放手了。

阳乃面对大老师，并表示只是想让大老师认清自己。当阳乃指出他在欺骗自己、在无法割舍的三角关系里面徘徊不定时，他终于必须承认他并没有喝醉，他必须结束这个三角关系了（他拉开雪之下的手已经作出选择）。

实际大老师内心还是非常挣扎的，他还是没办法处理共依存的关系，然后他在静老师的对话里知道该怎么做。也就是说，大老师不用去考虑这个关系，遵从自己的内心。

听凭心意的大老师遇到了即将说出愿望的团子。表明心意的时候，大老师再度陷入纠结，他发现无法结束关系（打了自己一巴掌，并说自己很恶心）。因为大老师虽然知道自己应该去实现团子的愿望（一个所有人都知道团子会说出来的愿望），他本能的还是去找借口找理由（代偿行为，妥协，负责）去联系和雪之下的关系，他无法切断这个关系，尽管已经对雪之下作出承诺。大老师对这段原因作出解释，这里团子已经意识到大老师对雪之下和对自己的感觉不一样了，她只能寻求让步，愿望就是希望三人关系仍在（此处我觉得是团子最后的挣扎了，真的没必要）。虽然这两人关系结束的暧昧不清，不过也算有个交代（不知道是不是官方故意这样）。

于是大老师决定放弃伪物，重新建立一段他所需要的关系，就是和雪之下两个人的关系。无论是见家长还是天桥告白，大老师直面真心，拾起真物。

这就是春物里所有的故事，是大老师寻求真物的故事。所以说大老师的青春恋爱物语绝对有问题，因为他一直坚持着虚假三角关系并追求的是伪物。所以说大老师醉不了，因为他看到了雪之下雪乃，并最终找到了问题的答案。

为了看它，我把第一二季不加倍速重新看了一遍。 比企谷八幡从和雪乃相遇，相识，相知，相互交心。就注定了他会爱上雪乃，但他每一次都在逃避这份感情，每一次都要其他人给他理由。每一次侍奉事件，都是他的理由，他的妹妹小町和学妹一色，也给了他理由。但终究不是他自己的理由。

终于第三季最后，比企谷直面了他的感情，找到了那个看似是“真物”的东西。

雪之下雪乃，一个一直坚持自我的人。因为她的这份坚持，她也没有朋友。

但从损比企谷那天开始，她就一步步放开了自己的内心。明明喜欢上了比企谷，却也和比企谷一样逃避了一段时间，不敢确认，不敢承认，只能自己烦恼。 甚至一度想为了由比滨结衣让自己放弃八幡（违背了她一贯坚持自己的准则），安慰自己：这样就好。幸好最终两人用自己的温柔帮了她。

由比滨结衣，其实她早就明白了自己终究只是二者的朋友，这一点作者早已暗示，即“她从没有拿到那把钥匙 ”。这把钥匙，既是侍奉部门的钥匙，又是比企谷八幡和雪之下那个“真物”的钥匙。在第三季的结尾，雪之下把侍奉部门的钥匙给了比企谷，也是表明他们两人已经打开了心门。

但结衣想全都要，既要比企谷（做她男朋友），又要雪乃（陪在她身边），这种行为导致的结局并不美好，三个人的关系反而愈发难以为继。

最终她让出了比企谷（忍住流泪，因为她知道自己流泪的话比企谷一定会留下，但她也后悔自己忍住了流泪，因为她知道比企谷这一走，就是彻底离开了自己），而自己只能作为朋友守在他们两人身边。

一色伊吕波，或者说一色彩羽，这个角色我觉得是《春物》里最可爱的角色，表面茶艺少女，实则小恶魔学妹。自曝攻略进度的自动发卡姬。明修叶山，暗渡八幡。

一色对他人的感情极其敏感，她只要听听比企谷和雪乃的对话，就知道他俩真正的含义，明白了他俩内心的想法。比企谷和雪乃各种谜语一样的言辞，在一色眼里就像是小两口相互拌嘴。因为她看到的是比企谷和雪乃的的感情，不管他俩怎样的言辞，都只不过情感的表现形式。

雪之下阳乃，活在“伪物”里二十年的女人，她早已厌倦了“伪物”（个人觉得可以理解为“虚假的感情”），阳乃的观点是：伪物终究是伪物，成不了真。

阳乃认为他们三人在这种过家家样的关系只是伪物，她想破坏这个伪物，看看他们中到底有没有“真物”。而叶山的观点正好相反：他认为即使是伪物，在时间的淬炼下依然可以成为真物。所以他一直反对阳乃。

同时可以看出，叶山和阳乃雪乃在小学期间有过一段恩怨纠葛，动画里只说了叶山曾经帮雪乃，结果害得她更孤立了。我猜这就是阳乃所说的“伪物”，阳乃估计不想让这种伪物再次祸害她妹妹。

还有就是阳乃所说的“共依存”关系，我觉得她的意思是类似于“弱者抱团取暖”的感觉，我认为他们三人并不是所谓的“共依存”，反而是更像比企谷所说的“类似于三角关系之类的”。因为事实上他们仨就是三角关系，她爱他，她和她是好朋友，但是她又爱着他，他也爱着她。

雪之下的母亲，说实话我有点看不透她的真实想法，动画里对她的描写太少了，不过看样子她只是想让雪乃成长。

这部作品里面还有不少有意思的角色，比如彩加（比企谷的温柔乡），小町（比企谷的小棉袄），静老师（比企谷的人生导师）等等。

这些角色相互交织，最终才呈现出了这部感情细腻，歪理一堆，但情感丰富而炽烈的作品，非常有幸能遇到这部作品，因为它，我也开始想要“真物”了，我也应该和过去做个了结了。

很久很久以前刷到的剪辑片段原来出自这里，好美。

第三季的差评很多呢，我以为会不大好看的，可看下来觉得，还是很青春很精彩呢。依然有很多看不懂的对话，不过有弹幕超强翻译哈哈。

写到这的时候，网易云的私人漫游突然推到一首尤长靖的《我会永远记得你》，他唱着“准备好了吗，别再犹豫啦，别再躲起来哭呀”“快向前跑吧，不要回头啊，哪怕偶尔被当成笑话”“这次在毕业之前，有刚好的时间，让我们说再见”觉得很对应——团子，大老师，春物。

很多人给一星是因为觉得它不对应现实，也定性：什么什么爽文，后宫番……

我看剧从来都是把剧里的一切看作一个小世界（春物是一个喜欢一语双关，打谜语的世界😂），可能因为某些宣传声称春物反应真实校园生活或是校园番就要接受定性，或是每一部番剧都要接受定性吧，我看的番剧不多，也不习惯去定性去对比，我只觉得春物的世界，是一个同样美好，给人希望，叫人温柔的地方。

“提示到此为止。”

“无数次 无数次地回头”

我喜欢最后，雪乃，比企谷八幡，小町，材木座，一色，彩加，叶山，优美子，海老名，户部，川崎……听到团子的跑步声时给到的反应，像主角登场那样的特写镜头给到善良可爱的由比滨结衣——“呀哈咯”——差点要哭。

再也不去批判所谓的一见钟情了，当相处真诚，当经历真实，当寻到“真物”，很难说，感情是假的。所谓一见钟情和日久生情应该是同等的，觉得团子是前者，雪乃是后者。当人设足够好时，结局怎么样都不会太坏吧。

“我的还没喝 你可以拍”

想写一句“春物的故事结束了”，又突然想到一句“让故事结束”。

“比企谷，我喜欢你。”

阿宅看番果然就是阿宅看番，口口声声说自己等了五年，实际上这五年一点成长都没有。什么现充不现充，谁才应该原地爆炸。说到底春物不是恋爱的故事也不是贩卖孤独至上的故事。这是一群人成长的故事。无论是大老师，雪乃团子小町阳乃姐还是现充组的叶山隼人，所有人都在自己走的路上成长着。 大老师无论身边有多少女孩围着他始终是边缘人，叶山隼人无论活的多悲哀他始终是现充人。你们想看到的只有孤独的人永远不配有朋友，现充人被边缘人打败了，哪个纸片人适合当自己老婆，大老师最后跟哪个女孩好上了。 而这就是你们永不成长的代价:孤独得像大老师，悲哀得像叶山隼人，最后发现像自己的只有柴木座。 活几把该。

春物的本质，说白了还是死宅爽文，媚宅小说，后宫作品罢了。很多年前刚读春物的时候，谁如果这么说，我可能会气的涨红脸：“你怎能这样侮人清白？”这本书如果以材木座的视角表述，可能还会是个佳作，而且更真实一点：我的一个文学气息浓厚的高帅朋友（？也许不是朋友只是我想沾点人家光的同学）与校园内的美少女不明不白的爱情故事，让我对春物态度的转变来源于我个人以及接触的很多那些人群中毫不起眼甚至是被视做空气的人们，那些曾经被我奉为圭臬的大老师语录，我惊奇的发现人群中的那些“空气”居然都有类似的思想，诸如对人际关系的排斥，对两性交往的本质，以及“青春是谎言”这一大title，在他们这类“类材木座”人类身上，这title的残酷发挥到了极致。

先生们女士们，如果所谓的“青春”，就是和美少女美少年一起聚会一起喝酒一起暧昧一起量子纠缠，那我必须说一个残酷而真实的真相：大部分人生来就不配拥有青春。对他们而言，能有一个不嫌弃自己的人际关系已经是上天的恩赐了，抛开渡航这个可能年少时被爱情的真相虐待的作者的主观因素，我们可以很简单的得出比企谷八幡这个人物性格特点的来源：他曾经的所谓“普通且自信”，以及一个长期不见父亲母亲的家庭。我们现在通俗称为缺爱，这样的他，如果他发展成材木座的外貌身材，他将永永远远不会拥有什么“青春恋爱物语”。而幸运的是，他变成了一个有妹有房，父母双忙的，他曾经最厌恶的人:现充。试想一想，如果人人都是现充，谁会喊出现充爆炸这样的话呢？后来的事，就不用多少了，各种发色的美少女，各种倒贴的老师学生，各种暧昧不清的关系，你如果非要说他中间处理什么侍奉部的事情这些事，也就是无非从打怪升级变成了耍嘴皮子，从结果来讲，他依然只不过是个性格怪异的后宫男主罢了。

先生们女士们，千万不要被这本书骗了，自己走出去，自己去接触各色各样的人，看看那些真正没有广义上青春的人，真正缺爱的人，是怎么样的活着。如果他/她又恰好拥有类似“温柔善良”的性格，那非常好，他/她极大可能不得不拥有一个惨淡的人生，因为这个世界既不温柔也不正确，因为他/她不是幸运儿，是这个错误世界的产物。这世界对他残酷而无情，因为他不是高富帅不是白富美，不能凭优秀的硬件吸引他人，他又温柔又被动，更难以靠软件吸引他人，如果他刚好没有找到自己值得为之奉献的东西，他的前一段年轻的人生将在孤独和寂寞中徘徊，这就是青春是谎言的真相。

春物的结局更是一个世俗的，迎合大众的，符合主流价值观的，符合人类伦理关系的结局，一个现充应该有的结。他不会再想什么温柔不温柔正确不正确，因为比企谷八幡已经拥有了想要的真物：一段只属于自己的看起来会长久的感情，一个只会和自己打情骂俏只和自己有关系的现实中基本不可能存在这种人的无敌美少女，而对于雪之下雪乃就比较糟糕了，她完全不知道这个男的会不会有别的关系。很好，一个只有比企谷八幡满意的世界完成了，他已经不是那个初中的时候的普通且自信的男生了，是一个身边所有美少女都没有男朋友或者是有暧昧对象但是自己是对方特别的暧昧对象的究极现充，他已经从这些关系中得到了满足，得到了缺爱的人最想要的东西：只属于自己的坚定的一份爱。他当然不可能做出万花丛中过片叶不沾身这种蠢事，人会因为自己的经历改变自己的观念甚至性格，这是比企谷八幡最贴近真实人性的地方，他不会再认为这些事虚假，不会再觉得可有可无，因为他已经坚实的拥有了这些东西，这就是讴歌青春的人们赞扬的事情。

这世界，包括什么青春，什么爱啊情啊，都是谎言，不是每个人都有资格拥有这些事，相比美好的事物，总有人要承担美好的反面，而没有人在乎活在反面人的想法。他们可能会同情，会嘲笑，会惊叹人居然还能这么活着，但他们不会在乎。因为他们从内心知道这和他们无关，他们也不想与之有任何关系，这就是真相。如果春物曾经试图讲述的是这样的一个残酷的故事，那毫无疑问，它现在已经变成了一件完美的废品。

称颂青春者，无时无刻不在自欺欺人，一厢情愿地对周遭的一切都保持着肯定的态度。只要和青春这个词扯上关系，他们就能扭曲一切通常概念和社会常识。在他们看来，谎言、隐瞒、乃至于罪行和失败，都只不过是青春的调味料罢了。

2017年，上高二的我因为发烧躺在床上，在无聊之际，阴差阳错地误入了《春物》的世界。《春物》为当时自我意识过剩，在学业、友情和恋爱上陷入多重困境的我提供了莫大的慰藉。从此，我的人生被这部番彻底地“扭曲了”，正如八幡和雪乃的人生因相遇而“扭曲”那样。

2022年9月，在《春物》动画完结近两年之后，我终于有机会抽出时间，静下心来，如做阅读理解般把三部《春物》动画从头到尾仔细品读一番，并迎来了我早已知晓的最终结局。由于做好了一定的心理准备，当看到大团圆且有些许开放式意味的结尾后，我如释重负、十分欣慰，自以为可以避免追番（剧）结束之后产生的的不舍与空虚感了。

然而，我着实低估了《春物》在我心中的地位：在凌晨某时，熟睡中我在一次翻身之后，意识突然被唤醒，脑海中出现了侍奉部教室的长桌、夕阳下的天台、水族馆的企鹅、团子的眼泪、雪乃的苦笑、大老师的“请让我干涉你的人生”... ... 就这样翻来覆去、胡思乱想直到天亮。醒来之后，那种不舍与空虚感无比真切地涌上心头，站在洗手间的镜子前，已经大四的我想到自己之后的人生，突然意识到：我心中的一部分情感连同我的青春即将无可挽回地逝去。

因此，一向持“此中有真意，欲辩已忘言”的态度而不愿意写观后感的我，突然下定了决心要写点什么，为我自己而写。这篇文章称不上“剧评”，无关客观人物和剧情分析，更无关原著和feel社改编之争，我只希望能用一些文字作为对此时情感的真实记录，以及对青春岁月徒劳的挽留。

我与比企谷八幡

“我像大老师”作为众多《春物》观众的普遍共识，已经演变为了所谓“人生第四大错觉”，这或许说明我们每个人或多或少都能在大老师身上找到自己少年时期的影子。

我在进入高中之后过着“无归属”的生活，印象中在一年的时间里因为各种原因换了5、6次同桌，并且因为班级里同学都来自同一个初中，而我没有比较熟悉的初中同学，因此没能成功融入地进任何一个小圈子，当时的我可以和因住院而错过开学的大老师同病相怜。

或许在是这种环境的作用下，高二时候的我，思想和个性正发生着悄然的转变。我身上乐天派、好动、聒噪的孩子气慢慢褪去，内心中孤独、敏感的一面被暴露了出来，自我意识也同时急剧地膨胀着。这或许是每个人人生中都必然经历的阶段，在某种程度上可以用“高二病”一词加以概括。这也或许就是产生“我像大老师”这一错觉的根本原因。

尽管那时的我和大老师一样，经历过某种类似的“三角关系”，但我没有找到所谓的真物，甚至最终连“共依存”这样的伪物也没有得到。我没有侍奉部作为关系的载体，没有静可爱那样的人生导师为我指点迷津，我也曾痛苦、翻滚、挣扎，但最终我的故事（至少在我看来）却是以悲剧收场。

青涩而盲目的我在黑暗中踽踽而行，不断碰壁，由此带来一系列误解、愤怒、伤害、冷漠、逃避... ... 它们将实为伪物的关系破坏殆尽，并在我心中留下了一道道深深的疤痕。最终，高考的学业压力和升学造成的地理隔离将一切关系重置，伪物仅剩的碎片也消失殆尽，故事的结局就像核战争之后的冬天，一切曾经美好与混乱都荡然无存，只留下无边的寂静。而我心中的伤痕，只能随着时间时间的推移慢慢自我愈合，结痂、蜕皮，最终变为我心中不愿面对却怎么也无法避开的柔软之处。

四年后的今天，我对自身的个性有了更深的了解，也在通过分析、思考和观看解析之后更准确了把握了比企谷八幡的性格，在这个基础上重新审视我们的相似性，或许可以得出更客观的结论：

我们同样孤独，喜欢安静的场合，习惯性地与周围的一切保持距离；都有着独特的价值观，喜欢凭借自己的知识和奇思妙想说出一些奇怪而风趣的“歪理”；对事物的判断总是理性大于感性，不经意间变成感情的“计算器”，而忽略了周围人真正的感受；我们或许表面上不近人情，但内心单纯、羞涩、善良，不忍心拒绝别人的请求，不想对别人造成伤害。

我们尽管有很多的不同点，但我们核心个性是如此相同，以至于我能理解甚至预判大老师的所作所为，能和他一起哭、一起笑，这种深度的共情感受是独一无二的。因此，《春物》将成为我心中永远无可取代的存在。

爱情最美好的形式

我对《春物》的感情不仅来源于我与大老师因相似性而产生的深度共情，还来源于我对其中所传达出的爱情观的深切赞同。

我认为《春物》的主线之一就是雪乃和大老师的互相拯救。一开始静老师将大老师拉入雪乃所创立的侍奉部，并让两人开始比赛的目的，就是要两人在交往中纠正各自扭曲的性格。

他们孤僻的性格高度相似，但其背后的原因却有所不同：雪乃是“富余之人”，她总是以完美主义者的视角审视周围的事物并想将它们改造，由此而产生的孤独是强者的孤独，是“积极”而“入世”的孤独；大老师则以边缘人的身份存在，总是与他所认为无意义的事物本能地保持距离，因此他的孤独是“消极”或者说“超然”的孤独。正因为他们孤独的原因不同，他们解决问题的方法才大相径庭，由此引发了一系列的矛盾和冲突。

但最终这种对立的关系，随着静老师的引导以及两人的成长，逐渐走向了统一。大老师让雪乃明白解决问题的方法不止一种，并在给予雪乃依靠的过程中使得她愿意相信他人；雪乃的温柔和坚持唤起了大老师心中隐藏的温情和感性，并指引他踏上对“真物”的追寻。两颗冰冷的心在互相温暖中逐渐融化，正如第三季OP歌词的最后一句：“将我浑身淋透的雨，一定也是某个人的萌芽之雨”。

正因为两人有互相拯救的关系，我才得以坚定的认为最终和大老师走到一起的人一定是雪乃（结局印证了我的想法）。他们在智力和能力上互相匹敌，彼此相似而又互补，这种关系独一无二，就像锁和锁匙、互相纠缠的量子。他们不是要做恋人，而是要把“扭曲自己人生的权利”交给彼此。 这样的爱情和婚姻在我看来着实是“纯度高到无可媲美”的真物。

我对于爱情和婚姻一向不报太多美好的幻想，感谢渡航为我编织了一个美丽的梦。

永远不要停止对真物的追寻

我抱着辩证唯物主义的态度，“取其精华，去其糟粕”，实际上对《春物》中最引发争议的党争炒股元素不甚感兴趣（虽然我通过对情节的判断，自始至终都在坚定买进雪乃股）。我眼中《春物》的最大价值在于它最重要的主题：对真物的追寻。

我一开始觉得“真物”的翻译虽忠实但却相当蹩脚，让人云里雾里、不知所言，不过思考一番之后，却想不出与“本物”更好对应的汉语词，或许这是大老师或渡航的语言风格或者日语的语言习惯所导致的。“真物”和“伪物”，在汉语的语境中换成“真实”和“虚伪”应该会变得更好理解。“真物”因蹩脚变得醒目，无时无刻不在提起中国观众对这一核心主题的关注，并成为了在提及《春物》时我脑海中最先想到的词汇。

在每一个有洞察力的人看来，我们身边都充满了伪物， 甚至可以说这个社会本就是由无数伪物所堆砌而成的。但是真物和伪物正如所有的矛盾一样，是对立统一的，真物往往就隐藏在伪物的背后。雪乃抓住大老师的衣角不愿松手时，团子向阳乃否定三个人“共依存”的关系时，大老师用虚无缥缈的人生、未来对雪乃承诺时，他们即使知道自己所面对的是“伪物”，可依然没有任何理由、毫不犹豫地做出了自己所认为正确的选择，此时，真物便从伪物中破壳而出了，犹如丑陋的毛毛虫化茧成蝶。

随着年龄的增长，我们往往会接受伪物无处不在的现实，被迫向这种现状妥协以至于麻痹自己，最终放弃对伪物的辨别，同时也放弃了对真物的追寻。我们变得“油腻”、精于世故，为了寻求感情慰藉维护着塑料友情，为了个人发展经营着虚伪的社会关系，抱着娱乐的心态寻找异性伴侣，步入基于物质的“门当户对”的婚姻... ... 在最后，我们还要对这些行为赋予一些冠冕堂皇的意义，并嘲笑过去的自己“天真”、“幼稚”、“不谙世事”，就这样度过无比“正确”的人生。

作为即将结束大学生活的大四学生，我预见了这种可怕而空洞的未来，虽极不情愿接受又似乎无可奈何，因为“大人”们总说只有这样才能融入真实而冷酷社会。允许我任性和犯错的青春已经结束，而我并没有找到属于我的真物。我或许不能像大老师那样承受特立独行的代价，面对未来的就业、住房、婚姻、生育压力，为了过上普通但稳定的生活，或许只有接受伪物一条路可走。

然而，正如之前所提到的，我们无法否定所有的伪物，因为真物就隐藏在其中。我仍愿意相信真物的存在，并希望能始终抱有对其追逐的热情，只要永不停止对真物的追寻，我们或许就能在无数次的失望和妥协之后，在不经意间觉察到近在眼前却一直被我们所忽视的真物。

《春物》为处于青春期而孤独敏感的我们带来了情感慰藉，带来了内心深处的思考、感动、治愈，同时也用一个先抑后扬的，童话般美丽的故事给予了我们面对未来的希望。