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更新时间：2024-06-27 04:04
详细剧情
该剧讲述六位性格迥异的青年因为一枚神奇的书签，在图书馆中遭遇许多离奇事件，从而开启了一段神奇冒险的故事
长篇影评
1 ) 又歪楼了
设计的理念和精神，就好像电影里他们守护的图书和阅读自由这件事， 而设计的手法和表现、空间效果，差不多是电影的情节和视听技法。
那些枪战，如果不是因为保护图书和自由这个主题，就变得毫无意义。
电影也就是个好莱坞炫技片/张艺谋风光片而已。
冷漠的/神圣的/纯净的/舒适的空间和建筑，
如果没有个为什么这样做的理由，就也只是玩玩而已。
“为什么世界会变成这样？因为大家都漠不关心，大部分人都认为这和自己无关，没能理解表达受限的真正含义”
是冷漠/事不关己高高挂起让世界往糟糕的那一边倾斜。
那些枪战，如果不是因为保护图书和自由这个主题，就变得毫无意义。
电影也就是个好莱坞炫技片/张艺谋风光片而已。
冷漠的/神圣的/纯净的/舒适的空间和建筑，
如果没有个为什么这样做的理由，就也只是玩玩而已。
“为什么世界会变成这样？因为大家都漠不关心，大部分人都认为这和自己无关，没能理解表达受限的真正含义”
是冷漠/事不关己高高挂起让世界往糟糕的那一边倾斜。
2 ) 还差一点味道
没看过小说，没看过漫画的人来写一写影评。
日本是个警觉性很高的民族，整个电影的大背景设定得很有意思，也很有意义。受同学安利这部电影的时候听过情节介绍，脑海里想象的是反乌托邦色彩的影片，想起1984的情节，想象电影里的抗争应该是黑客帝国这样的。看完之后发现是一部主角成长外加偶尔冒粉红泡泡的电影，心里略微有一些落差。
感觉电影不够深刻。对于表达自由的讨论和剖析不足。电影的开头其实设计了一个很不错的冲突，就是青少年保护和表达自由之间的冲突。为什么要保护影响青少年的“有害书籍”？未成年人保护和表达自由何者更高？即便未成年人利益受到减损，我们仍然要倡导表达自由的理由是什么？他们之间的线要划到哪里？
我觉得，电影照这样走下去，应该讨论的最终极的问题是两个：什么是有害图书（谁能定义有害图书）？（如果图书真的有害）我们为什么要去保护有害图书？可惜，在第一点上，完全没有展开。第二点，也是轻描淡写地几句话带过了，没办法上升到有关表达自由的价值的看法。
其实，从影片中图书队员拼了命也要保护书，可以看出他们想要传递的价值，是自由高于生命。这条线在台词上还算是推进出来了。但往下去，要继续说明自由的价值在哪里。如果剧情要继续进展，需要设置某个场景对这一命题进行论证。
所以总体来看，这部电影有好的想法、好的背景设定，但是在观念的传达上，还差一点味道。
日本是个警觉性很高的民族，整个电影的大背景设定得很有意思，也很有意义。受同学安利这部电影的时候听过情节介绍，脑海里想象的是反乌托邦色彩的影片，想起1984的情节，想象电影里的抗争应该是黑客帝国这样的。看完之后发现是一部主角成长外加偶尔冒粉红泡泡的电影，心里略微有一些落差。
感觉电影不够深刻。对于表达自由的讨论和剖析不足。电影的开头其实设计了一个很不错的冲突，就是青少年保护和表达自由之间的冲突。为什么要保护影响青少年的“有害书籍”？未成年人保护和表达自由何者更高？即便未成年人利益受到减损，我们仍然要倡导表达自由的理由是什么？他们之间的线要划到哪里？
我觉得，电影照这样走下去，应该讨论的最终极的问题是两个：什么是有害图书（谁能定义有害图书）？（如果图书真的有害）我们为什么要去保护有害图书？可惜，在第一点上，完全没有展开。第二点，也是轻描淡写地几句话带过了，没办法上升到有关表达自由的价值的看法。
其实，从影片中图书队员拼了命也要保护书，可以看出他们想要传递的价值，是自由高于生命。这条线在台词上还算是推进出来了。但往下去，要继续说明自由的价值在哪里。如果剧情要继续进展，需要设置某个场景对这一命题进行论证。
所以总体来看，这部电影有好的想法、好的背景设定，但是在观念的传达上，还差一点味道。
3 ) 书的战争
这么高强度极端的对言论自由的限制实在太过火了，适当的好的引导是必须的，只是这种言论自由的限制就太不人道，甚至是到达有点反人类的倾向了。我会更加爱惜每一本书，因为它们都来之不易，它们能出版能被我们买到也是很不容易的。只是片中把这种珍贵放大化，而一个国家两个独立武装这样战斗都能不被限制，实在有够奇怪的。。。既然你要设定言论自由的限制，那当初为啥有让它出版呢?按照电影背景，完全可以设定为不允许出版啊。。。怎么还让人出版了以后，再去审查毁掉书本？
4 ) 不是很懂你们的动作片
双方进行了激励的交火，看起来不断有人受伤，然而并没什么卵用。
理解大家（尤其是准一先生）非常努力想拍一部枪林弹雨大场面；身手敏捷好武艺的动作片，只是归根结底不是很懂你们的战斗意图。一边是守护选择书籍和获取知识的无上自由与为孩子留下可以选择的自由世界的图书队；另一边是打着保护的旗号收书焚书乃至杀人的良化队。如果你们都是根据国家有关法规成立的配备有武装的队伍的话，你们国家自己抽自己耳光的能力也是很强。
激进分子闯入公共图书馆公然举枪杀人并焚烧书籍，过去二十几年仍是“悬案”这就看起来很玄了，这是对手无寸铁的平民的暴力屠杀和毁坏公共财产啊警察先生们。
你们念着自己严苛执行的法案给对方，宣告要进攻or反抗的时候还…蛮讽刺的。
人家运书是要用直升机啊，你们要做的是用火箭炮打下来直升机啊！不是靠地面进攻一步步突入啊。直升机吊起大箱子就走了啊！真的有什么重要资料人家肯定也是首批就运走了啊。你看变态先生（变态先生你为什么又是演变态反派啊=_=但是说开枪就扣扳机这事儿还是变态得干脆利落啊。）就很机智深知先擒王的道理直接就去绑架人质了啊。虽然这个葬礼的安保显然低到负数。
你们真的要运书就不要宣告全世界了好不好？不能先下手为强偷偷运走吗？一定要正大光明武力冲突？谁比谁卑鄙啊。说要去救人就准一先生他们两个人去你们就真的在后方打个电话祝他们成功吗？战火停歇增援赶到收拾现场你们真的也挺有义气的啊。
“图书队成员不会见诸报端，即使流血牺牲也不会被报道。”这是在城市里的武装冲突是开枪射击是利刃攻击，丝毫不为人所知难怪在本部通知大家躲避还要被抱怨了。被保护的人总以为自己生活幸福一切安好，殊不知多少人在背后誓死守护浴血奋战。
最后还是利用媒体与社交软件大众传媒的力量让大家看到所谓真相，也挺…现实。
从开头开始就依靠演员的身高差对准一先生进行赤果果的攻击你们真是…太直白了（捂脸笑
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<图片3><图片4>
恶意满满地角度啊（摊手
最后：小牧队长你真的吼帅啊！
理解大家（尤其是准一先生）非常努力想拍一部枪林弹雨大场面；身手敏捷好武艺的动作片，只是归根结底不是很懂你们的战斗意图。一边是守护选择书籍和获取知识的无上自由与为孩子留下可以选择的自由世界的图书队；另一边是打着保护的旗号收书焚书乃至杀人的良化队。如果你们都是根据国家有关法规成立的配备有武装的队伍的话，你们国家自己抽自己耳光的能力也是很强。
激进分子闯入公共图书馆公然举枪杀人并焚烧书籍，过去二十几年仍是“悬案”这就看起来很玄了，这是对手无寸铁的平民的暴力屠杀和毁坏公共财产啊警察先生们。
你们念着自己严苛执行的法案给对方，宣告要进攻or反抗的时候还…蛮讽刺的。
人家运书是要用直升机啊，你们要做的是用火箭炮打下来直升机啊！不是靠地面进攻一步步突入啊。直升机吊起大箱子就走了啊！真的有什么重要资料人家肯定也是首批就运走了啊。你看变态先生（变态先生你为什么又是演变态反派啊=_=但是说开枪就扣扳机这事儿还是变态得干脆利落啊。）就很机智深知先擒王的道理直接就去绑架人质了啊。虽然这个葬礼的安保显然低到负数。
你们真的要运书就不要宣告全世界了好不好？不能先下手为强偷偷运走吗？一定要正大光明武力冲突？谁比谁卑鄙啊。说要去救人就准一先生他们两个人去你们就真的在后方打个电话祝他们成功吗？战火停歇增援赶到收拾现场你们真的也挺有义气的啊。
“图书队成员不会见诸报端，即使流血牺牲也不会被报道。”这是在城市里的武装冲突是开枪射击是利刃攻击，丝毫不为人所知难怪在本部通知大家躲避还要被抱怨了。被保护的人总以为自己生活幸福一切安好，殊不知多少人在背后誓死守护浴血奋战。
最后还是利用媒体与社交软件大众传媒的力量让大家看到所谓真相，也挺…现实。
从开头开始就依靠演员的身高差对准一先生进行赤果果的攻击你们真是…太直白了（捂脸笑
恶意满满地角度啊（摊手
最后：小牧队长你真的吼帅啊！
5 ) 东方人还是太内涵了
《勇敢的心》里，男主角声嘶力竭用最后的声音喊出的就一个字，概括了他为之奋斗的一生，f...r...e...e...d...o...m，我想，这部电影或动漫晦暗不明的、压抑至深的（仅能防御）想表达的就这点意思，也就这点了。当然，我个人觉得有点高级黑的意思在里面，从名字就能看出来。这片给我的感觉就是东洋版的V字仇杀队！唉，东方人还是太内涵了。
6 ) 读书的权利
结果还是想写多一点给这部电影。。。
我是开着弹幕看的，好多人都在问为什么要为了书拼死战斗。
其实啊，这已经不是单单一本书的问题了，而是言论自由思想自由的问题。
我们被赋予了读书的权利，我们可以认识字，可以从文字里勾勒出一幅幅景象放在脑海中，而且每个人就算看同一本书，大家脑海中的景象也是完全不同的。
我们通过书本，通过文字去学习，去到我们从未去过的世界，去经历我们从未参与过的事件，去表达自己的观点，去描述我们心中的世界，去记录我们的心情，而不仅仅是通过面部表情或者声音来传达我们的感受。
这些都是我们的权利，我们的自由。
如果把一个人的思想当做一张白纸，那从一个小孩子接触文字，学习知识开始，这张纸上便开始慢慢的添加一笔一划，他不喜欢的信息，不重要的信息，他可以用橡皮擦抹去，喜欢的重要的信息便可以一直留在上面，成为他生命的一部分。
如果从今天开始，我们没有办法看自己想看的书，得到的知识和信息也都只是经过别人筛选之后才能接收的，这将是多么可怕的一件事。
那张白纸上添加的都是别人认为重要的信息，这孩子是不是就会因此失去自由意志，他无法选择自己可以看什么书，无法选择可以接受什么信息，不敢想象这样条件下培养出来的孩子会变成什么样。
岂不是大家都要变成思想意志完全一样的孩子。正如电影里郁和笃讨厌的那种全班都是一样的孩子。
所以，他们都是为了避免这样的事情发生而努力战斗着的人啊。
我是开着弹幕看的，好多人都在问为什么要为了书拼死战斗。
其实啊，这已经不是单单一本书的问题了，而是言论自由思想自由的问题。
我们被赋予了读书的权利，我们可以认识字，可以从文字里勾勒出一幅幅景象放在脑海中，而且每个人就算看同一本书，大家脑海中的景象也是完全不同的。
我们通过书本，通过文字去学习，去到我们从未去过的世界，去经历我们从未参与过的事件，去表达自己的观点，去描述我们心中的世界，去记录我们的心情，而不仅仅是通过面部表情或者声音来传达我们的感受。
这些都是我们的权利，我们的自由。
如果把一个人的思想当做一张白纸，那从一个小孩子接触文字，学习知识开始，这张纸上便开始慢慢的添加一笔一划，他不喜欢的信息，不重要的信息，他可以用橡皮擦抹去，喜欢的重要的信息便可以一直留在上面，成为他生命的一部分。
如果从今天开始，我们没有办法看自己想看的书，得到的知识和信息也都只是经过别人筛选之后才能接收的，这将是多么可怕的一件事。
那张白纸上添加的都是别人认为重要的信息，这孩子是不是就会因此失去自由意志，他无法选择自己可以看什么书，无法选择可以接受什么信息，不敢想象这样条件下培养出来的孩子会变成什么样。
岂不是大家都要变成思想意志完全一样的孩子。正如电影里郁和笃讨厌的那种全班都是一样的孩子。
所以，他们都是为了避免这样的事情发生而努力战斗着的人啊。
莫非，是我最初把它想得太好了？前面完整搭起一個真假摻半的歷史系統，感覺好厲害，但是後來，書呢？我沒看到書在哪兒，以及他們保護書到底保護了些什麼，只看到一部愛情片、動作片和有些寒酸的戰爭片。不過囧一真的好男前，可是身高實在太殘念了……
7/10。二元对立表现得像游戏的设定，双方都要遵循法律界定的交战规则：在固定地点、有限时间进行武装对抗，为避免误伤平民建立藏匿室，不准用炸弹只许瞄歪的威慑射击，怎么看都像立法者在浪费财政资源。电影也寓意不明，不谈出版界和媒体人士与审查的抗争，文化专制者都是不知羞耻的标检化形象，良化队员把书籍乱扔进所谓的收容箱，从小孩手中抢书并直接制止冲到店里的图书士，最滑稽的是为销毁罪证在葬礼场合放烟雾弹、枪杀和绑架，如此残忍的反面阵营却乖乖守法不去查封私有财产，正面人物过度理想主义，郁没有因为见证那次惨剧而自闭，放弃阅读的渴望，挺身面对暴徒，馆长作为惨剧的象征，作为人质后淡定地用假肢给队员传达信息，堂上和郁刚结束一场枪战就忍不住互表情意，摸头、继而在逆光的背影中心生爱慕，严酷的政治思考转眼被少女漫的清纯消解。
居然是动画改编，果然很萌很血腥啊
2019年来重看媒介审查太有感触了
节奏烂透了，特写和各种慢镜头拍得真是跟写真一样，张张可以截图………………不喜欢原作的估计看不下去吧233333 顺便 这个小牧实在太贱了有点OOC啊！再顺便准一大大hshs
虽说是图书馆战争，但是夹杂太多狗血言情戏码，而显得不够深刻啊。
这才是正确的身高差 以上。
好热血啊！（虽然总觉得设定有点拧巴但又说不出到底是哪拧巴）
期待续集
哦鸡萨玛！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
和《大逃杀》之类一样，是个有趣的题材。我们还盯着眼前蝇头小利紧紧不放的时候，人家未雨绸缪忧心忡忡想到很多我们不敢想的事情了，等到我们也可以写《电影院战争》《广电局战争》，才能去理解人家的心态吧。在天朝，“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”，不懂不喜此类片子，很正常。
什么鬼东西。
事实证明，顺应民意舍得花钱才做得出好电影。真人版电影除了世界观挖掘得还不够到位、荣仓那惨兮兮的演技之外已经无可厚非。图书馆战争——自由保卫战！
冈田不管是身高还是傲娇气质都太合适了wwwwww荣仓有点呆不过整体还算可爱www每次笠原当着教官面“我的王子如何如何”时冈田那个表情笑死我……话说不拍第二部吗！！我还想看他们天台接吻呢！！！（敲碗）
谁能想到以前觉得中二的架空科幻现在看都成了现实主义题材啊……值得给星了
设定有趣但是bug也不少。没什么比看帅哥肉搏更棒的了
沿袭日片小文艺的格局，更有大场面的惊喜。取材新颖，立意取胜。有川浩的原著与动漫版拥有广泛受众群，电影的还原近乎精准。“为了保护而战斗”，影像热血燃心。动作戏利索脆生，感情戏激萌醉人。”大块头“的荣仓奈奈和”小不点“冈田准一简直是为这部电影而生，没能辜负观众票选的厚望。
虚构的年号，架空的宪法，日本人特有的莫名其妙。
幼稚
良作。