女孩的战地滑板课

片中，女孩儿们的老师说无论你知不知道答案，都可以举起你的手。因为这些女孩儿们最需要的是勇气。

女孩儿们需要勇气。

如果没有勇气争取自己的权利，权利就会被夺走。

如果没有勇气，她们就无法走出家门到学校学习。

如果没有勇气，她们可能会像自己的妈妈一样，13岁嫁人生孩子，贫苦的过自己的一生。

起初想要看这部短片，主要是因为与滑板相关。

同类型对比刘冰的纪录长片《滑板少年》，这部短片没有浓郁的滑板风格，也没有优秀的拍摄手法，更多的是朴素的叙述。

刘冰的纪录片中，我看到了滑板带给滑手的独特体验。

拥有同样爱好的朋友，拥有发泄青春的方式。

而本片中所表达的“勇气”，我想是每一个滑板人都深有体会的。

新手在初学滑板时，连简单的滑行都怕自己摔倒。慢慢的当我们滑稳了开始练习荡板，害怕掌握不了平衡摔倒。而当我们开始练习ollie，又会害怕在滑板上跳起来做动作会摔倒。

滑板给予人勇气。

我们一次又一次的摔倒，起身，然后继续练板。

甚至我们更会摔倒了，我们知道怎样摔对自己的伤害最小。

从前的我摔倒了第一时间会想自己哪里摔坏了。

玩滑板之后，摔倒的第一时间就会爬起来追板，很怕自己的板撞到别人。

可能不怕摔倒，在别人眼里算不上什么勇气。

我觉得滑板给予人更多的勇气是，有勇气去做自己热爱的事。

片中，女孩儿们看着滑板老师因为练习动作摔倒而惊呼。而老师在摔倒后总是马上起身，重新回到高台尝试动作。

这就是最直观的勇气教育。

无论是在战地，还是在别的地方。生活都是需要勇气与激情的。

把“我想试试滑板，但我好怕摔”的后半句去掉。

去尝试一下滑板吧。

奥斯卡彻底沦落到政治方向了？丑陋的西方人，是你们侵入阿富汗，让他们饱受战乱。现在又开始当救世主，让别人认为自己拯救了阿富汗。恶心，恶心。西方媒体现在每天只有这样的文化输出了吗？从自媒体到纪录片再到电影，都洋溢着自己是世界救世主的模样。看似真实的纪录片，其实满满是谎言。都是从自己的角度出发，扬长避短。就说别人的不好。

《女孩的战地滑板课》短评

导演情怀是这部纪录片的灵魂，戴辛格自叙：“这是一部我想拍的电影，不是关于滑板的部分，而是关于女孩的部分。我太爱她们了，我很高兴能让世界看到她们很少被注视的、她们本来的模样。” 战乱之中的阿富汗女孩们，因为时局动荡，贫困和文化限制、宋教束缚，她们参加体育运动的机会非常有限；于是有一些女孩通过学习滑板来打破这种现状，这种精神本就尤为可贵。这部纪录片记载了这些女孩们虽然在保守，充满战争的环境中成长，但她们被教导相信自己可以做任何事情。

影片丝毫没有淡化历史背景，将现象本质再度深挖放大给观众看，其中一个阿富汗小女孩说：“勇气就是去学校学习”。在她们的国家，九年义务教育成为了别人用命也换不来的稀有品。阿富汗是一个充斥着战争、封建文化、宗教限制、恐怖主义的国家，在那里生活的孩子饱受苦难的灌溉，却因为滑板，迎来了生活的一抹亮色。给地位低下的女性带来一次改变、创造美好生活的机会。影片中，刚进入学校的孩子脸上，带着恐惧、敏感，她们不知道自己读书和玩滑板这件事到底对不对，因为在他们的国家，女生是不被允许读书和运动的。但Skateistan帮助了她们。进入校园的女孩子们，开始学习课本知识，也上滑板课。刚学习滑板的孩子，连滑行都有点困难，但有个小女孩说：“想要征服抛台，就必须要克服恐惧”。

课堂上借女孩们的陈述侧面表达了时代下老师们的教育理念和女孩们面对生活的不妥协。片中老师讲了这样一件事，有一次正在上课就听到了“轰隆”一声响。老师看到学生们脸上惊恐的表情，就安慰他们说，那是别的地方地震了。这句话反而让孩子们哄堂大笑，他们说，老师你觉得我们是傻瓜吗？爆炸经常出现在孩子们的生活中，他们非常熟悉。除了爆炸之外，女性还会遇到另外的危险，比如性骚扰甚至是绑架。多数阿富汗人的选择是，不让孩子去上学。

Oliver是如何将滑板、女孩、阿富汗联系在一起的，影片开头做了一系列回顾；又在影片后面穿插对纪录片中的人物采访，进行相对说明与客观评述。自2006年Oliver带着滑板到阿富汗首都喀布尔旅游，他发现阿富汗对女性的限制特别多，不能上学，不能外出，不能做各种运动甚至不能骑自行车，但是小女孩跟着他玩滑板反而没人制止。他最初的想法很简单，就是想通过滑板让阿富汗更多孩子，尤其是女孩们能够享受运动的快乐。后来，他看到了滑板与教育之间的联系，在滑板学校开展了“回到学校”的项目，滑板学校的口号是“教你滑板，给你教育”，一小时学习滑板，一小时在教室里学习关于文化、艺术、人权、环境等知识。滑板和教育拧在一起成为阿富汗首都喀布尔的新式教育。只有在滑板学校每周的几个小时里，孩子们才能远离战争，活在童年里，不用忍受街头的工作。

滑板学校之前只有一个人运营，现在已经是一个完全由阿富人汗人运营的机构，并得到了国际滑板组织的支持。自2008年以来，滑板学校帮助了7000个阿富汗孩子，超过一半是女孩。

生活中我们总是会听到 “勇敢点 像个男孩儿一样”，却在面临选择的时候听到 “你跟男孩儿不一样” ，影片关于女性角色的探讨同样没有停止。这部纪录片不仅纪实，也有明晰的主题思想，戴辛格在颁奖时说：“这部电影是我们写给那个国家里勇敢女孩的情书。她们教导女孩们举起手，说我在这里，我有想说的话，我就要在这儿滑，别想着阻止我。”穷则思变，绝地逢生，希望整个世界都能拥抱和平，珍爱和平。

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在战火纷飞的地方如何生活？在世界上对女性压迫最严重的地方又如何生活？

“塔利班的统治已经过去17年，但阿富汗仍然是世界上成为女孩最危险的地方之一。”

“大部分女性一辈子都没读过书，女孩们常常被迫早早嫁人。对许多女性来说，暴力的阴影无处不在。”

影片开头是几个在街上随拍的运动镜头，阿富汗的首都喀布尔，街道破败荒凉，镜头扫到的每个（男）人，眼神警惕地盯着镜头，而唯一出现的一位女性，全身裹得严严实实，只剩监狱式的网格状眼罩让她与外界相连。

在这片战区却有所女童学校，在教女孩们识字的同时也给她们上滑板课。学生们都是来自贫穷家庭的女孩，再大一点，她们大概就要被关在家里，等待结婚生子的宿命降临。

在这座「滑板学校」，老师会问女孩们，“什么是勇气？为什么勇气很重要？”然后告诉她们，“你们来上学，学习读书识字，就是获得权利和勇气的方式。”

导演深入到一个当地家庭里拍摄，镜头从一双正在缝补的手缓缓上移，露出整个简陋的房间。妈妈和七个孩子盘腿坐在地上，她14岁就结婚了，陆续生了一大家子的儿女，她说自己现在35岁，但她的脸看上去疲惫且苍老。两个快成年的大女儿负责工作，为一家人谋生计，她们面对镜头不太说话，眼睛很亮。

学期继续进行，女孩们弯下身体，保持平衡，试探着加大速度学习新动作。有女孩摔倒了，站起来揉揉眼睛，要再来一次。

滑板对这些女孩来说意味着什么呢？

踩上滑板，向后轻轻一蹬，滑板向前轻巧地溜出去，暂时忘记性别的界限，她们不再是一举一动都被规训、一言一行都在父权制严厉注视下的阿富汗女孩。在那个滑行的瞬间里，她们可以是这个世界上的任何人，任何孩子。

那位妈妈在影片最后说 “我结婚很早，因为我当时没有选择。但是我的孩子们可以成为医生、工程师、飞行员。他们的确有选择的可能。”

我忍不住掉泪，当然知道“改变命运”几乎不可能，这些出身贫寒的女孩除非离开阿富汗，否则也会很快长大、嫁人、生育、变老，生活像电影散场时的灯光慢慢变暗，肮脏地毯上洒满饮料和爆米花碎屑。但滑板给这些女孩的童年创造了那么多独一无二的快乐和成就感，就好像撕开了一道缝隙，有光透进来，日后她们再成为母亲时，一定比上一辈更加明白教育之于孩子的重要性，或许也会送她们的女儿去滑板，鼓励她们去享受无拘无束的、勇敢冒险的快乐。

想到那部非常著名的纪录片《生于妓院》，全印度最危险和贫穷的红灯区里，一群孩子拿着女导演给他们的相机到处玩耍和拍摄，同样拿了当年的奥斯卡最佳。其中的一个男孩，后来拿到了一所高中的全额奖学金，毕业后被纽约大学艺术学院录取，现在已经成为了摄影师。

无论是豆瓣还是IMDB，并没有太多这部短片背后主创团队的信息，但片子在最后慢慢打出的crew list显示，本片导演、制片人、摄影、剪辑均为女性，其他工作人员也大部分为女性。或许几十年后，这些阿富汗的女孩中也会有人成为电影人，而记录也会是改变世界的方式之一。

当炮声在远处响起，老师安慰学生说可能是地震，女孩们说老师你逗我们呢。她们在战火中长大，也早早就明白了这个世界。

习惯与战乱和暴力一同共处是怎样的感觉？大概是麻木加上恐惧。一方面，尽力麻木自己的神经来让自己的生活波澜不惊，另一方面，谨慎地龟缩于自己的小天地，生怕自己本已无多的所有物遭到损失。这是影片展现的大多数贫困家庭的现状。

这也是我们。也许刚开始面对践踏权利的凶兽时，我们高歌着勇气与反抗，然后凶兽一时半会打不倒，一批反抗者倒下了，销声匿迹，而生活还需要持续。我们慢慢的，都变成了温水中的青蛙，战战兢兢的杞人。电影里墙壁上没有脸部的飞行员，是伊斯兰“不刻画人”的传统，也隐喻着每个个体在历史中的微小、不显像性。

鼓起一时的勇气不难，一直保持着勇气很难。

鼓起勇气去上学，即使爆炸每天都在发生。塔利班与政府的争斗仍在持续，看不到尽头。滑板微弱的声音也在持续着。

影片按滑板的三种技巧分了三个段落，其间穿插着滑板教师Hanifa的故事。她生于一个女多男少的家庭，早早为了家庭卖茶叶养家。所幸她被Zahra老师发现，而开明的母亲支持她去学习和任教，母亲说自己14岁嫁人，不想女儿重蹈自己的人生。即使女儿未来出嫁以后她也没办法，但至少现在，给她们看到别的生活的希望。

希望这种东西，让人有动力。但如果破灭，会使人疼痛。尤其荧幕外的我们看着她们，知道她们的理想多么渺茫。她们笑着，说自己想成为宇航员，医生，滑板运动员。这时，墙上没有脸的宇航员画，又有了新的寓意:可能性。在这些充满希冀的眼神里，每个人都可能成为那个墙上的宇航员。但我们知道，混乱的喀布尔，贫困的家庭，都降低了他们成为理想角色的可能性。

正如我们自己看不到我们能重新获得自由的机会有多小，社会的结构有多大的阻力来阻碍我们跨越自己所处的位置。更糟糕的是，很多人根本没意识到“需要自由”这件事，如同那些被阻在家里“保护”着的13岁女孩。

但Hanifa因为滑板而觉醒，从滑板中获得了自信与勇气，她也把这种勇气传递给其他的女孩子们。她在她们面前展示自己的勇气，她一次次跌倒又爬起来，直到成功滑跃抛台，完美落地。其他老师鼓励孩子们勇敢表达和展示自己，即使是错的也没关系。

而我们什么时候能够达成共识，我们应当有发言不怕犯错的环境？我们应当在安全中学习，自由而勇敢地表达？

即使暂时看不见希望，当我们都意识到自己的权利并且能勇敢地站出来时，希望也许就并不遥远。